Impatto del tenore di vita sulla domanda di giocattoli: fornire approfondimenti sullo sviluppo dell’industria dei giocattoli

di Zolly Zuo, Vendite all'estero▏[e-mail protetta]▏05 agosto 2022

La generazione Z e Alpha (gli adolescenti e i bambini di oggi) sono gli amanti dei giocattoli di oggi e i futuri investitori nella ricerca di sostenibilità dell'industria dei giocattoli di plastica. Con il miglioramento del reddito e della qualità della vita delle persone, la domanda di giocattoli da parte dei consumatori ha iniziato a spostarsi dai giocattoli tradizionali, di medio e basso livello, da assemblare e decorativi, a nuovi giocattoli di alta qualità con funzioni di apprendimento, che possono combinare educazione e intrattenimento.

In risposta a questa tendenza, sappiamo che i produttori di giocattoli dovrebbero progettare nei seguenti aspetti:

1. Il personalizzato

La personalizzazione si riferisce al cosiddetto marchio aziendale di giocattoli e all'industria del marchio che forma la differenza, può riguardare due aspetti di materiale e non materiale da costruire, come giocattoli e personalizzare attraverso "tecnologia, qualità, imballaggio, funzione" e altri fattori materiali da riflettere, possono essere anche fattori non materiali "servizio, reputazione, marchio, carattere". In condizioni di omogeneizzazione del prodotto, i fattori immateriali sono più efficaci nel plasmare l’immagine del prodotto.

2. Sii multifunzionale

Dato che le persone prestano attenzione all'educazione dei bambini, il requisito della funzione educativa dei giocattoli è stato elevato a un livello senza precedenti, quindi la considerazione principale è come riflettere la funzione educativa nella progettazione della localizzazione. La crescita dei bambini non è solo un processo di crescita del corpo ma anche un processo di crescita della conoscenza. Dovremmo lasciare che i bambini nel processo di crescita abbiano costantemente opportunità di imparare facilmente e di avere un’infanzia ingenua, vivace e divertente. Wei Jinsheng, uno studioso americano di educazione prescolare, ha detto: "Imparare senza giochi è proprio come imparare con i robot, senza pensieri e senza vita". Si può vedere che la progettazione di giocattoli con funzioni educative per bambini è una conoscenza dalle grandi potenzialità e fascino, che necessita della nostra continua esplorazione e ricerca.

Intelligente 3.

Giocare, insegnare l'integrazione dei potenziali giocattoli di sviluppo si distingue, favorito da molti genitori e bambini. Dall'altezza della scienza, per quanto possibile, trovare i bambini nel linguaggio, nella logica digitale, nella musica, nello spazio, nel movimento, nell'autoriconoscimento, nelle relazioni interpersonali, nell'osservazione naturale e in altre otto intelligenze della lunghezza e delle differenze di personalità, e nel posizionare diversi bambini in vari intelligenza con caratteristiche diverse, in modo da progettare un giocattolo migliore per i bambini.